Lust auf Musik! – Lebendiges Lernen mit Musik, Bewegung und Spiel (Einstiegskurs)

Musik berührt, bewegt, weckt Lebensfreude, tröstet, wirkt interkulturell und generationsübergreifend. Eigenes Musizieren öffnet innere Räume und führt zu persönlicher, musikalischer Ausdruckskraft im „Hier und Jetzt“! Musizieren mit anderen schafft Gemeinschaft und verbindet ohne Worte.

Dieser Einstiegskurs möchte die Lust am eigenen Musizieren und dem Musizieren mit Kindern aktivieren und beleben. Besonders auch die, die bisher von sich gedacht haben, sie seien „unmusikalisch“, sind herzlich eingeladen, in einem spielerischen, achtsamen Rahmen den Zaubertrank der Musik neu zu erleben. Notenkenntnisse sind nicht erforderlich.

Die Inhalte der Lernlandschaften werden in dieser Fortbildung situativ kombiniert und aufeinander abgestimmt. Die Wünsche und Ideen der Teilnehmenden werden integriert. Die erarbeiteten Stücke werden während der Fortbildung in Bild und Ton dokumentiert und den Teilnehmenden in  einem passwortgeschützten Downloadforum bereitgestellt.

Inhalte

• Stimme, Singen und Sprachförderung
  • Grundlagen der Stimmbildung
  • eingängige Lieder aus aller Welt, Kanons, Bewegungslieder
  • Gestaltung von Singkreisen
• Rhythmusarbeit
  • Koordinationstraining (z.B. gleichzeitiges Trommeln und Singen)
  • Körpermusik: Klatschen, Stampfen, Schnipsen, Patschen
  • Einführung in die Spieltechnik von verschiedenen Perkussionsinstrumenten
  • Erarbeitung musikalischer Grundlagen: z.B. Taktarten, Dynamik
• Instrumente und Spielräume
  • Instrumentenkunde: welche Instrumente eigenen sich für den Einsatz in der KiTa?
  • Wie können musikalische Spiel-Räume gestaltet werden?
  • Ideen für freies Spielen mit Musik und Bewegung
• Bewegen und Tanzen
  • Tänze für verschiedene Altersgruppen und Anlässe
  • Fingerspiele

Zielgruppe

• Pädagogische Fachkräfte
• Anerkennungspraktikant:innen/ PiAs
• Nachqualifizierer:innen nach § 7 Abs. 2 Nr. 10 KiTaG
• Qualifizierer:innen zur Gruppenleitung nach § 7 Abs. 6 Nr. 2 KiTaG

Methoden

• TZI (themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn)
• kreisorientierte Teamarbeit
• Rhythmik: lebendiges Lernen mit Körper, Geist und Seele
• theoretischer und praxisnaher Input
• Erfahrungsaustausch und Diskussion im Plenum und in Kleingruppen
• rhythmuszentrierte Teamentwicklung

Hier geht’s zum Aufbaukurs.