Kinder verstehen: Entwicklungspsychologische Grundlagen für pädagogisch Fachkräfte
Diese Fortbildung vermittelt pädagogischen Fachkräften in KiTas die wichtigsten entwicklungspsychologischen Grundlagen für die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren. Im Fokus stehen die kindliche Entwicklung in den Bereichen Sprache, Motorik, Emotionen, Sozialverhalten und Kognition sowie die Anwendung dieser Kenntnisse im Alltag. Ergänzend dazu werden der Orientierungsplan und die Bedeutung der Entwicklungsdokumentation praxisnah erläutert. Ziel ist es, ein solides Fundament für die professionelle Begleitung und Unterstützung der Kinder zu schaffen.
Ein fundiertes Wissen über die kindliche Entwicklung ist essenziell für die Arbeit in Kitas. Diese Fortbildung richtet sich an Fachkräfte, die einen Überblick über die wichtigsten entwicklungspsychologischen Grundlagen erhalten möchten. Wir thematisieren, wie Kinder in den Bereichen Sprache, Motorik, Emotionen, Sozialverhalten und Kognition lernen und sich entwickeln. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Orientierungsplan und seiner Bedeutung für die pädagogische Praxis. Darüber hinaus wird gezeigt, wie Entwicklungsdokumentationen sinnvoll erstellt und genutzt werden können, um Kinder bestmöglich in ihrer individuellen Entwicklung zu begleiten. Die Fortbildung kombiniert theoretisches Wissen mit praxisnahen Ansätzen und bietet Raum für Fragen und Austausch.
Inhalte
- Entwicklungspsychologische Grundlagen (0–6 Jahre) Bereiche der kindlichen Entwicklung:
- Sprache, Motorik, Emotionen, Sozialverhalten, Kognition
- Verknüpfung mit dem Orientierungsplan
- Bedeutung und Praxis der Entwicklungsdokumentation
- Reflexion und Austausch für den Kita-Alltag
Zielgruppe
- Pädagogische Fachkräfte (U3/Ü3)
- Anerkennungspraktikant:innen/ PiAs
- Nachqualifizierer:innen nach § 7 Abs. 2 Nr. 10 KiTaG
- Qualifizierer:innen zur Gruppenleitung nach § 7 Abs. 6 Nr. 2 KiTaG
Kursdetails
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FormatFortbildung
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Zeitraum10.10.2025
1 Termin à 8 UE -
Termin10.10.2025 09:00 - 16:30 Uhr
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Kursnummer270
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Veranstaltungsort
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Maximal verfügbare Plätze20
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Referent:innen
Anna-Lisa Mercuri
„Worte können Fenster sein oder Mauern“ (Ruth Bebermeyer, Gewaltfreie Kommunikation)
Schwerpunkte: Sprachliche Bildung, Entwicklungspsychologie, Gesprächsführung
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