Spiel doch draußen! – Naturnahe Gestaltung und Nutzung der Außenspielbereiche von KiTas (Einstiegskurs)

Einstiegskurs

Bitte beachten Sie, dass der Einstiegskurs inhaltlich identisch mit der gleichnamigen Fortbildung aus den Vorjahren ist.  Um daran anzuknüpfen, bieten wir in diesem Jahr den Aufbaukurs, der auch einzeln gebucht werden kann, wenn Sie den Einstiegskurs bereits besucht haben.

Kinder suchen Aktionsräume, an denen sie selbstbestimmt und ungestört eigene Erfahrungen machen können. Der Außenbereich spielt hierbei in vielen Kindertageseinrichtungen eine wichtige Rolle. Jedoch fehlt es nicht selten an Ideen, Fachwissen, Kompetenzen und Erfahrungen, um die Potentiale des KiTa-Gartens richtig auszuschöpfen.

In dieser Fortbildung werden wir uns daher mit folgenden Fragestellungen beschäftigen:

• Wo gelingt das besser als in einem gut aufgebauten und vorbereiteten Außenspielbereich?
• Wo finden die Bildungsbereiche von innen im Außengelände ihre Fortsetzung?
• Was braucht es, damit ein Außengelände attraktiv wird und zum selbsttätigen Entdecken einlädt und Raum für sinnliche Erfahrung bietet?
• Wie können Themen, die das große umfassende Thema „BNE“ (Bildung für Nachhaltigkeit) auch hier sichtbar und erlebbar werden?

Vor diesem Hintergrund geht es um praxisnahe Anregungen für den Außenspielbereich, die sich mit Mut, Lust und Hingabe einfach umsetzen lassen.  Es geht nicht darum, den Außenspielbereich mit Bestellungen aus Katalogen oder dem Internet zu gestalten, sondern einen Prozess ins Rollen zu bringen, der pädagogische Fachkräfte, Kinder und Eltern in die Lage versetzt, den eigenen KiTa-Garten gemeinsam zu entwickeln.

Über den gemeinsamen Austausch und einen praxisnahen Input sollen die Teilnehmenden zum Ende dieser Fortbildung in der Lage sein, sich in Bezug auf den eigenen Außenspielbereich in der KiTa Zielstellungen zu setzen und diese mit dem Team und der Einrichtungsleitung umzusetzen.

Inhalte

• Fachwissen zur Gestaltung naturnaher und attraktiver Außenspielbereiche
• Was brauchen Kinder im Garten?
• Suche nach Spielspuren der Kinder
• Bildungsoasen im Außengelände
• Anregungen für die pädagogische Praxis
• Kennenlernen praxiserprobter Aktivitäten
• Entdeckung eigener Kreativität und Talente
• Reflexion der eigenen Haltung zum Thema Gestaltung des Außenspielbereichs, bzw. Spielen im KiTa-Garten

Zielgruppe

• Pädagogische Fachkräfte
• Anerkennungspraktikant:innen/ PiAs
• Nachqualifizierer:innen nach § 7 Abs. 2 Nr. 10 KiTaG
• Qualifizierer:innen zur Gruppenleitung nach § 7 Abs. 6 Nr. 2 KiTaG

Methoden

• fachliche Diskussion
• Feldforschung
• Praxistransfer
• Wandzeitung
• Begehung Außenspielgelände

Hier geht’s zum Aufbaukurs.